El Ministerio de Educación (MINERD) informó que trabaja en la revisión del currículo de formación de los docentes por entender que debe estar mejor equilibrado, de manera que se fortalezcan algunos contenidos y se aligeren otros que permanecen muy cargados, como por ejemplo los aspectos teóricos.

Además, MINERD entiende que el actual currículo no está muy vinculado con las competencias prácticas que el maestro requiere para promover aprendizajes y un uso efectivo de estrategias que ayuden al desarrollo de las competencias de los estudiantes, en sus diferentes grados.

En ese sentido, la ministra de Educación, Josefina Pimentel, dijo que el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) tiene una propuesta de nuevo currículo, que ha sido asumida por algunas instituciones de formación de la entidad que dirige.

Destacó que otro aspecto al que las autoridades educativas dedican esfuerzos es a la formación continua de los maestros, luego que entran al sistema a través de concursos, y también a la evaluación del desempeño, para lo cual se cuenta con una nueva propuesta con criterios, indicadores y evidencias que debe mostrar el docente en este proceso; y se tiene prevista la certificación por un órgano externo.

“Se otorgarán incentivos de carácter salarial; pero también motivacional”, expresó Pimentel al ser entrevistada un en programa por una empresa televisora local.

Consideró que se deben enriquecer los contenidos disciplinares, por lo que planteó la necesidad de fortalecer las competencias en aspectos vinculados a la lectoescritura y manejo del cálculo en los primeros grados del nivel básico.

“Se ha iniciado un programa para fortalecer la formación de los maestros de los primeros grados, en el que trabajan varias entidades universitarias y el Centro Cultural Poveda”, puntualizó la ministra.