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Termina el cuento y vive una doble aventura

El Concurso Terminemos el Cuento, auspiciado por Plan LEA y Unión Latina, este año le ofrece la oportunidad a jóvenes entre 14 y 18 años de adentrarse en el mundo de los personajes creados por el escritor Jorge Edwards en su cuento El botero de don Claudio.

Además, les promete el maravilloso premio de un viaje a España por una semana y con todos los gastos pagos. En verdad, terminar el cuento y resultar ganador es una doble aventura.

Pero… ¿cómo hacerlo?

1. Dile a tu profesor o a tu profesora de Lengua Española que solicite en las oficinas de Plan Lea de la Editora Listín Diario el cuento El botero de don Claudio, del escritor chileno Jorge Edwards junto con las bases del concurso y el cupón que debe llenar todo participante. Pero también puedes hacerlo desde tu computadora.

Busca en listindiario.com y entra al enlace terminemos el cuento. También tienes la opción de acceder al link http:// planlea.wordpress.

com.

2. Lee detenidamente el cuento. Haz una primera lectura despacio y ve subrayando o escribiendo en una hoja aparte las palabras cuyo significado no comprendas bien. Naturalmente, tienes que buscarlas en el diccionario o consultarlas con alguien que cuente con la información adecuada para saber a perfección lo que significan en el texto que estás leyendo.

3. Lee de nuevo el cuento y verás cómo lo vas comprendiendo sin ningún problema. En este caso, irás entendiendo la violencia, la confusión que existe en el lugar y qué va ocurriendo… Es que cuando sabemos bien el significado de las palabras la lectura fluye y se amplía el nivel de comprensión.

4. Ahora en tu mente quedan claras las escenas que con tanta maestría describe el autor. Vas sintiendo el peligro y vas entendiendo las acciones y el comportamiento de los boteros… Ahí, en ese preciso momento descubres a don Claudio.

5. Es que para escribir el final de este cuento tienes que hacer tuyos los personajes, sentirlos y adentrarte en esa aventura terrible y nada positiva que es la guerra. Tienes que comprender de qué trata el cuento, descubrir esos personajes, ver el papel que desempeña cada uno y pensar cómo quieres que todo termine…

¿Cómo quiero que termine?
Esta es una pregunta que debes hacerte y, para que puedas competir y buscar el triunfo, tienes que pensar en la paz, la armonía, la convivencia, el diálogo, el acuerdo entre todas las personas y los grupos que conforman las familias, la sociedad, las comunidades, el mundo.

Esta reflexión te puede llevar unas horas o unos días.

También podrías estimular tu imaginación conversando con amigos o familiares acerca del tema.

El final tiene que ser original y diferente del escrito por Jorge Edwards. Pero tienes que tomar en cuenta que ha de ser coherente con la parte del cuento que se te da por lo que has de fijarte bien en la forma como comienza el cuento y los elementos que el autor aporta: los personajes, sus sentimientos, sus expresiones, su sentir… Además, debes tomar muy en cuenta en el momento en que el cuento es interrumpido para que tú comiences a escribir tu final.

Como ves, terminar el cuento significa escribir un final diferente, original, tuyo. Pero hacer esto implica que tienes que leerlo, comprenderlo, vivir cada acción, conocer cada personaje y entender la paz y la armonía como valores fundamentales para la convivencia entre las personas. El resultado final ha de ser un texto en que los elementos que lo forman – lo escrito por Edwards y lo escrito por ti – se integren, tengan unidad y sentido.

Sé, porque soy maestra, que los jóvenes que como tú están leyendo este artículo, pueden escribir un buen final, convertirse en ganadores del Concurso Terminemos el Cuento y disfrutar la doble aventura: unir tu nombre al de un gran escritor y pasarte una semana en España.

SOBRE JORGE EDWARDS
Jorge Edwards es un novelista, cuentista, ensayista, cronista y diplomático. Nació en Chile en 1931 y estudió Derecho.

Ha representado a Chile en diversas misiones. Francia le otorgó la medalla Caballero de las Letras y las Artes, es Miembro de la Academia Chilena de la Lengua y Premio Nacional de Literatura.

En el año 2000 fue galardonado con el Premio Cervantes, y el Ministerio de Educación de Chile lo invistió con la Orden al Mérito Gabriela Mistral. Ha escrito más de 8 novelas. El tema general de sus textos se enmarca en el ámbito urbano, su mirada se interioriza en el vaivén de las contingencias del ser común.

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