Santo Domingo.- Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna, declarado por la Unesco en 1999, la Tertulia Lingu¨.stica de la Academia, presentó recientemente la conferencia “Valoración del español dominicano”, dictada por la lingu¨ista y miembro de número de la docta casa, Ana Margarita Haché.

La Coordinadora de la Tertulia Lingu¨.stica de la Academia, María José Rincón, enfatizó sobre el compromiso de la institución con la lengua y los hablantes; objetivo principal de este espacio de reflexión y discusión.

La tertulia se realiza además como una forma de fomentar la conciencia lingu¨.stica entre los usuarios, de un idioma que tiene una rica tradición histórica, el español; y como una manera de trabajar en pos del afianzamiento de nuestra identidad nacional, cultural.

Se presentaron los resultados del estudio realizado por Ana Margarita Haché en Santiago de los Caballeros, los que revelan la inclinación del dominicano a valorar su tesoro lingu¨.stico, el español dominicano.

La académica presentó una contextualización entre lengua e identidad, en virtud de que ambos conceptos están imbricados de una manera muy estrecha. Explicó que la lengua es un sistema abstracto que se concretiza en el tiempo y el espacio, por ello influyen muchos factores en la determinación del grado de conciencia lingu¨.stica de los hablantes.

En este punto citó a Humberto López Morales, secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española, quien afirma que la necesidad lingu¨.stica depende de las creencias, valores y actitudes del hablante. Además, que el uso de la lengua es susceptible de prestigio o estigmatización en donde se articule, según la variante que se utilice.

Ana Margarita, profesora de la Pontifica Universidad Católica Madre y Maestra, mostró sus amplios conocimientos lingu¨.sticos, así como los estudios e investigaciones que ha realizado a lo largo de su fecunda labor como investigadora y maestra.

Al continuar su alocución, explicó la importancia del rol que posee la escuela en la enseñanza de la lengua materna y la conformación de las estructuras identitarias de los hablantes. En el caso del español con mayor significación, dada su gran expansión geográfica y a que abarca espacios históricos, sociopolíticos y culturales muy diversos.

Al hacer mención de numerosos lingu¨istas e investigadores que han trabajado sobre el español criollo, citó a la académica puertorriqueña María Vaquero, al mexicano Raúl Ávila y a los dominicanos Arturo Jiménez Sabater, Rafael González Tirado, Irene Pérez Guerra y Manuel Matos Moquete, entre otros. Destacó la notable incidencia en la valoración del español dominicano a partir del nuevo currículo dominicano de la enseñanza del español, como lengua materna, y su aplicación en los centros de educación básica y media.

Resaltó el hecho de que las variantes de la lengua puedan entenderse como diferencias y no como deficiencias; aunque las hay en el caso dominicano, precisó en este punto que quizás este sea el origen del “complejo de inferioridad lingu¨.stica” (como señala González Tirado) que muchos hablantes nativos manifiestan en la manera de hablar y en la inseguridad lingu¨.stica consistente en pronunciar con eses vocablos que no la requieren, al interactuar con personas consideradas como poseedoras de un nivel social y educativo más elevado.

Además, señaló otros fenómenos de ultracorrección lingu¨stica en la cual incurrimos.

LA EXPERTA RECOMIENDA
En su disertación, Ana Margarita concluyó enfatizando en los siguientes aspectos y recomendaciones: *Es preciso que los hablantes tomen conciencia de la necesidad de cuidar la lengua y velar por superar la inseguridad linguística de los nativos.

*Urge asumir y posibilitar una política linguística de la escuela dominicana, donde se requieren investigaciones y aplicaciones de sus resultados, en este sentido, incrementar la formación linguística del profesorado dominicano y mejorar sus condiciones socioeconómicas.

*Hacer factible la valoración de las diferentes formas linguísticas de nuestro español y usarlas apropiadamente.