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 Santo Domingo.- Hoy 30 de junio se celebra el Día del Maestro. Celebrar implica conmemorar, festejar, reverenciar, venerar. Por tanto, al dedicar un día especial para aquellos que se entregan a la formación de los niños y los jóvenes, que son en verdad el mayor tesoro de una nación, estamos reconociendo la importancia de esos hombres y mujeres dedicados a la enseñanza. El maestro ha sido un verdadero pilar de la sociedad mediante la transmisión del conocimiento y la formación del carácter. Lo fue en el pasado y lo sigue siendo hoy de manera especial, aunque muchos no vean su verdadera dimensión. En una sociedad como la actual, caracterizada por la fuerte presencia de los medios de comunicación y muy especialmente de la televisión y de la computadora en la vida de los niños y de los jóvenes, es el maestro quien, dentro de los recintos escolares, se las ingenia para enseñarles que la vida tiene exigencias y demandas que no se resuelven con un click. Es el maestro, quien navegando contra la corriente de lo fácil y lo rápido, lucha y predica que lo virtual no es el camino para el éxito y que la frivolidad no representa un valor que conduzca a la felicidad verdadera. A todo esto se suma una realidad social que lamentablemente nos golpea cada día más y que, sin duda alguna, tiene potencial para marcarnos en el futuro. La creciente ausencia del padre o de la madre en las casas, unas veces acuciados por la imperiosa urgencia de buscar en la calle el dinero que necesitan para la satisfacción de las necesidades de la familia, y otras veces embriagados en la nube envolvente del consumismo, entrega el control y el seguimiento de los hijos a una llamada telefónica o a un personal doméstico que usualmente no reúne las condiciones para ello. En esas circunstancias es el maestro, quien añadiendo un nuevo compromiso a su labor profesional, acoge y recibe a estos niños y jóvenes cada día con una sonrisa y un “buenos días”. Le da seguimiento a sus tareas, revisa sus cuadernos y los motiva señalándoles sus logros y marcándoles los niveles esperados de calidad en el trabajo que realizan. Además, cuando es preciso los corrige con firmeza, claridad y cariño, y los llama aparte para indicarles de una forma más discreta aspectos que, por su naturaleza, ameritan ese tratamiento. Mi experiencia como maestra y directora por años de una institución educativa reafirma mi convicción de que es imprescindible la integración de los padres a la escuela y el establecimiento de una relación fluida con los maestros. Esto así porque finalmente, dirección, padres y maestros son los responsables no solo de la instrucción, sino de la formación de niños y jóvenes buenos y felices, como Dios quiere. Debemos reconocer que el trabajo de un maestro es delicado y que para hacerlo no bastan conocimientos ni es suficiente un título, sino que requiere de mucho amor, entrega y dedicación. Nuestros maestros deben ser reconocidos como verdaderos trabajadores del intelecto y del espíritu, porque su misión trasciende la simple presencia en el aula. ¿Quién que haya ido a la escuela no tiene en su corazón la huella de un maestro? Rindamos hoy tributo a esos hombres y mujeres que siembran cada día el amor por el conocimiento, el amor por la vida y la esperanza de ser cada vez mejores. LOS MAESTROS DEBEN SER RECONOCIDOS Nuestros maestros deben ser reconocidos como verdaderos trabajadores del intelecto y del espíritu porque su misión trasciende la simple presencia en el aula. ¿Quién que haya ido a la escuela no tiene en su corazón la huella de un maestro? Santo Domingo.- Sus miradas inocentes, pequeñas manos, cuerpos delgados y muchas veces hambrientos, parecen no ser obstáculos para que niños y niñas se lancen a las calles a buscar “el pan nuestro de cada día”. Con tan solo once años, “Julito” estudia en la noche, porque en la mañana tiene que trabajar. Esta historia se repite en muchos niños dominicanos. A pesar de que el Código del Menor de la República Dominicana contempla la protección contra la explotación económica y prohíbe el trabajo de los menores, el trabajo infantil alcanza al 24% de los niños en el país, según un reporte de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Según datos de Unicef, alrededor de 246 millones de niños y niñas son sujeto de explotación infantil en el planeta y al menos tres cuartas partes lo hacen en condiciones o situaciones peligrosas. Además, esta investigación indica que en América Latina cerca del 70% de niños y niñas que trabajan, lo hacen en el sector rural. Las razones principales de la incursión de menores en el trabajo son varias y están relacionadas, en la mayoría de los casos, con la pobreza y la falta de educación. De igual manera, las consecuencias del trabajo infantil tambien son diversas, pues traen consigo lesiones físicas y emocionales. Según manifestó Milagros Ramírez, psicóloga y maestra: “En esta etapa, los niños, niñas y adolescentes pueden ser afectados en su personalidad cuando voluntaria o involuntariamente se ven sometidos a desarrollar trabajos para los cuales no están preparados, debido a su edad y a la carencia de madurez para enfrentar un mundo propio de los adultos”. La especialista agregó que el mantener a un niño ocupado en este tipo de labores, afecta su desarrollo emocional y escolar. “Una de las consecuencias de mayor peso del trabajo infantil, es la autonomía, esta hace que el niño se torna agresivo y muy independiente. Esto le crea frustraciones posteriores, debido a que se ve afectado directamente su aprendizaje, porque la ocupación laboral hace que pierda el interés en los estudios”, puntualizó la referida especialista. LA LUCHA CONTRA EL TRABAJO INFANTIL Anualmente, se dedica el 12 de junio, como el Día Internacional de la Lucha contra el Trabajo Infantil buscando erradicar este grave problema social. Este año estará dedicado a la eliminación del trabajo infantil en la agricultura. Según, la Organización Internacional de Trabajo (OIT), en el ámbito mundial la agricultura es el sector donde se encuentra el mayor índice de trabajo infantil, aproximadamente un 70 por ciento. Más de 132 millones de niños y niñas de 5 a 14 años de edad trabajan frecuentemente de sol a sol en fincas y plantaciones, cosechando y plantando, pulverizando pesticidas y cuidando el ganado. Tal como lo establece la Declaración de los Derechos del niño: “La humanidad debe al niño lo mejor que puede darle. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación”. Santo Domingo.- Las áreas protegidas son lugares irrepetibles, que aportan servicios ambientales imprescindibles para la sobrevivencia de los seres vivos. Contienen muestras representativas de ecosistemas, comunidades, poblaciones, especies y/o genes, que son el patrimonio natural y cultural de una nación. Son parte de su riqueza y de su historia. Contribuyen a la disminución de la pobreza de las comunidades locales. A pesar de esto las áreas terrestres que se encuentran protegidas actualmente en el mundo no son suficientes y las marinas son realmente muy pocas. Las que lo están son manejadas precariamente o simplemente no lo están. Durante el Congreso Mundial de la Naturaleza, celebrado en Barcelona en octubre del 2008, se declaró que para que un bioma “se encuentre satisfactoriamente protegido, debe contar con al menos el 10 por ciento de su superficie bajo protección”. Sin embargo, se sabe que no todos los biomas están protegidos, a pesar de que son una herramienta básica para combatir el cambio climático, preservar la diversidad biológica y cultural, así como alcanzar la equidad y justicia social. La Hispaniola o Española es un mosaico muy complejo de ambientes y microclimas, donde la naturaleza se expresa en una gran variedad de paisajes y formas vivientes, que han evolucionado en un gradiente que va desde 40 metros bajo el nivel del mar, en la Hoya de Enriquillo, hasta más de 3,000 metros sobre el nivel del mar, en la cordillera Central. La biodiversidad de la isla es considerada como quizás la más alta de Las Antillas, producto de su origen geológico y geomorfología complejos, sin embargo el número de espacios protegidos es significativo solamente en el lado dominicano, donde existen 86 de 89 de toda la isla, las cuales se encuentran clasificadas como: Reservas Científicas, Reservas Biológicas, Parques Nacionales, Monumentos Naturales, Reservas Antropológicas, Refugios de Fauna Silvestre, Vías Panorámicas, Áreas de Recreo, Corredores Ecológicos, Reserva Ecológica Especial (Cinturón Verde) y Reservas Forestales. Este sistema ha sido considerado como quizás el único organizado con criterios de ordenamiento territorial en el país. Sin embargo, se considera que las áreas necesitan conexión geográfica que permita el intercambio de genes entre las especies que se encuentran relativamente aisladas. La Unión Mundial para la Naturaleza (UICN) detalla entre los objetivos de las áreas protegidas: conservar en estado natural muestras representativas de ecosistemas, comunidades bióticas, unidades biogeográficas y regiones fisiográficas del país; conservar la diversidad biológica y los recursos genéticos; proteger las cuencas hidrográficas y los recursos hídricos; mantener procesos ecológicos e incrementar los servicios ambientales; proteger especies silvestres endémicas y en peligro de extinción; proteger recursos paisajísticos y formaciones geológicas o paleontológicas sobresalientes; proteger los sistemas subterráneos, incluyendo sus acuíferos, ecosistemas y las muestras culturales aborígenes; conservar los yacimientos arqueológicos, monumentos coloniales y relictos arquitectónicos; proporcionar oportunidades para la investigación científica y el monitoreo ambiental; promover el mantenimiento de atributos culturales específicos y de los conocimientos tradicionales de las poblaciones locales; contribuir a la educación ambiental de la población; brindar oportunidades para la recreación y el turismo, y servir de base natural a una industria turística nacional basada en los principios del desarrollo sostenible; proporcionar servicios ambientales a las generaciones presentes y futuras; brindar oportunidades ecológicamente y ambientalmente adecuadas para generar ingresos que sirvan para asegurar el mantenimiento del Sistema Nacional de Áreas Protegidas y para mejorar las condiciones económicas y sociales de las comunidades vecinas. BIODIVERSIDAD Y ÁREAS PROTEGIDAS EN RD Este sistema ha sido considerado como el único organizado y con criterios de ordenamiento territorial en el país. Sin embargo, se considera que las áreas necesitan conexión geográfica que permita el intercambio de genes entre las especies que están relativamente aisladas. La Vega.- Plan LEA de Listín Diario realiza con éxito su programa de apadrinamiento, el cual tiene como objetivo motivar a diferentes instituciones del país a participar en sus proyectos educativo haciendo donaciones a centros educativos. En esta ocación, la Cooperativa Vega Real realizó una entrega de fascículos de Semana de la Geografía, a más de diez centros educativos de diferentes provincias del cibao, donde tienen distritos cooperativos. La actividad se realizó en la sede central de la Cooperativa Vega Real, en la Vega, donde asistieron centenares de estudiantes de diferentes centros educativos de todo el Cibao, quienes recibieron satisfactoriamente sus fascículos de Semana de Geografía, esta vez con el tema El Gran Caribe, Uno y Diverso. Otra institución participante en el programa de apadrínamiento fue Camilo Decoraciones, el cual hizo una donación al Liceo Vespertino Juana Saltitopa del Factor del Municipio de Nagua. A través de el programa de apadrinamiento, el Plan LEA ha logrado sumar a diferentes instituciones de todo el país en esta buena causa, como es la donación de fascículos, lo cual busca fomentar la educación en los estudiantes dominicanos. En otro orden, los estudiantes de los centros educativos participantes en Semana de Geografía mostraron gran motivación por los temas de los fascículos, como son Geopolitica del Gran Caribe, Diversidad Cultural, Dinámicas Economícas, El Gran Caribe, un lugar único, diverso y amenazado y Dominicana en el Gran Caribe. Los directores de los centros tambien se mostraron complacidos con el tema de la Semana de Geografía y hablaron sobre la gran acogida que ha tenido por los estudiantes. (+) CONCURSO DE AFICHES DE SEMANA DE GEOGRAFÍA Santo Domingo.- República Dominicana es un país de relieve montañoso y lleno de cordilleras. En sus montañas alberga una riqueza en biodiversidad representativa del bosque tropical caribeño con más de 700 especies de árboles. El 67% de su territorio es de vocación forestal y apenas el 33% dispone de una cobertura boscosa que en su mayor parte se encuentra dentro del Sistema Nacional de Áreas Protegidas. En este Día Mundial Forestal, exhortamos a la población dominicana a reflexionar sobre la necesidad de conservar nuestra biodiversidad y recursos naturales, los cuales están amparados por un sistema legal, legítimo y respetado por todos. Cuando el bosque desaparece, también lo hacen las especies que en él viven y desaparece también la oportunidad que podíamos tener de encontrar un nuevo fármaco. Recordemos que la píldora anticonceptiva fue fabricada en un principio a partir de un ñame silvestre de México y la píldora más reciente nos llega de una planta de los bosques de África occidental. De la Vinca (Catharanthus roseus), originaria de Madagascar, se extraen dos poderosas drogas utilizadas contra la leucemia y la enfermedad de Hodgkin. Y siempre albergamos la esperanza de encontrar una droga contra el sida. Un beneficio aun más importante del bosque tropical reside en el papel que desempeña en el control del clima, en los sistemas de vientos y los regímenes de lluvias en las regiones de los trópicos y posiblemente en otras más alejadas. La humanidad tiene por delante un gran reto y es contrarrestar los efectos del cambio climático, que amenaza con causar drásticos daños a escala global. Esto es producto de nuestro modelo de desarrollo que se fundamenta en el alto consumo de combustible fósil con la emisión de millones de toneladas de dióxido de carbono hacia la atmosfera. Y a esto le sumamos las quemas de los bosques húmedos tropicales para cambiar el uso de los suelos para la agricultura y ganadería. Aun hay esperanza, y se encuentra en cada uno de nosotros. Reflexionemos en el día de hoy y propongámonos ser ciudadanos más comprometidos, más activistas en relación con nuestros problemas ambientales. Exijamos más a nuestros congresistas y autoridades ambientales y recordemos que nuestras pequeñas acciones locales tienen repercusiones globales. Sésar Rodríguez SANTO DOMINGO.- Cada año, en la segunda semana de marzo, maestros, padres y alumnos esperan con entusiasmo el tradicional regalo que Editora Listín Diario a través del Plan LEA, hace a la educación dominicana: La Semana de la Geografía, actividad pedagógica encaminada a concienciar, educar y motivar a los dominicanos en el uso racional, cuidado y conservación de nuestros recursos naturales, culturales e históricos. Este novedoso proyecto, que cuenta con el aval de la Secretaría de Educación y de la National Geographic Society, cumple ya sus 16 años. En él participan especialistas de gran prestigio nacional que abordan el gran tema desde distintas aristas. En esta ocasión participarán Bolívar Troncoso, Yvonne Arias, Soledad Vasallo, Celsa Albert y Amalia Inchaústegui. Estos especialistas representan instituciones que tradicionalmente ofrecen su apoyo al proyecto, como el Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH), el Grupo Jaragua, la Alianza Geográfica Dominicana y la Universidad Católica de Santo Domingo. Del 9 al 13 de marzo circularán los fascículos de esta decimosexta edición de la Semana de la Geografía. Los subtemas por fecha de circulación son como siguen a continuación: • Lunes 9 de marzo: Geopolítica del Gran Caribe. • Martes 10 de marzo: Diversidad Cultural. • Miércoles 11 de marzo: El Gran Caribe y su Hábitat. • Jueves 12 de marzo: Dinámica económica del Gran Caribe. • Viernes 13 de marzo: República Dominicana en el Gran Caribe. Las conferencias serán impartidas en Santo Domingo el martes 10 de febrero; el miércoles 11 en Puerto Plata; el jueves 12 en San Pedro de Macorís; el martes 17 en Santiago de los Caballeros; miércoles 18 en San Juan de la Maguana, y el jueves 19 en San Francisco de Macorís. Los lugares y horarios serán divulgados oportunamente a través de nuestras páginas. Solicitamos la colaboración de personas e instituciones que con un mínimo aporte a través de nuestro programa de apadrinamientos, pueden hacer posible que niños y niñas de instituciones educativas públicas reciban este importante material. Los centros educativos interesados en participar en esta interesante jornada pueden hacer sus pedidos con tiempo, a fin de evitar molestias de último minuto. Para mayor información pueden llamar al teléfono (809) 686- 6688 extensiones 2510, 2289 y 2417. ¡Déjate seducir por el encanto y la riqueza que encierra esta vasta región! SANTO DOMINGO.- Dulce Elvira de los Santos es una escritora dominicana que ha dedicado su vida al trabajo con los niños a través de la animación, el teatro y los títeres, en presentaciones en distintos escenarios con el Teatro Sonrisitas. En la actualidad lleva la Dirección Infantil y Juvenil de la Secretaría de Estado de Cultura, entidad desde la cual convoca a todos los niños y niñas del país con edades comprendidas entre los 6 y 12 años a que participen en el concurso infantil de cuentos Te Regalo un Sueño 2009. El proyecto inició en el 2005 y estuvo dedicado, los primeros cuatro años, a la poesía. Este año, la dirección tomó la decisión de que el concurso estuviera dedicado al cuento como una forma de rendir un homenaje a la labor literaria del profesor Juan Bosch, quien en el 2009 cumple un centenario de su nacimiento. “Habitualmente nos llegan unos seiscientos trabajos de todo el país, de los cuales hacemos una preselección que es entregada al jurado y éstos deciden quiénes son los ganadores en cada categoría”, dijo De los Santos, visiblemente emocionada por la respuesta que han tenido las anteriores convocatorias del concurso. Como en la Dirección Infantil y juvenil siempre se respeta el que los niños escriban del tema que les interese, este año no va a ser distinto; lo único que en vez de poesías, escribirán cuentos. Aunque es un homenaje a Juan Bosch, los temas son libres y los niños y jóvenes que participen pueden dejar volar su imaginación hacia los campos en que se sientan más cómodos. “Es simplemente que por el gran cuentista que fue Juan Bosch y como el año próximo se celebra su centenario quisimos rendirle homenaje sumándonos a la celebración”, dijo Dulce Elvira. Esta primera entrega del concurso de cuentos es una iniciativa en conjunto con el PIALI, que es el programa de acercamiento a la literatura infantil, con el Plan LEA de LISTÍN DIARIO en la organización del evento y Alfaguara, el club de ahorro divertido de la asociación La Nacional, Playmobil y Al Compás como patrocinadores. Los cuentos premiados en cada categoría van a Puerto Rico, donde PIALI tiene su sede, y los mejores cuentos van a formar parte de una antología internacional que se pondrá a circular en Honduras en septiembre del año entrante. Dulce Elvira alberga la esperanza de poder asistir con alguno de los niños premiados. Nurys Liranzo SANTO DOMINGO.- Diecisiete jóvenes, entusiasmados y llenos de expectativas sobre lo que iban a disfrutar, se dieron cita en España, luego de que en sus países de origen ganaran los primeros lugares del concurso Terminemos el Cuento que patrocina Unión Latina buscando fortalecer e incentivar el hábito lector en los más jovencitos de la casa. En nuestro país la organización de este magno evento recae en Plan LEA, de Editora LISTÍN DIARIO, que desde hace diecisiete años ha brindado la oportunidad para el surgimiento de nuevos talentos. En este trabajo se recogen las impresiones de algunos de los jóvenes que con mucho entusiasmo respondieron las preguntas que les formulara Silvia Acosta, encargada de Plan LEA. Esperamos que a través de estas líneas, cientos de jóvenes dominicanos se preparen para asumir el reto de hacer realidad un sueño y el año entrante participen masivamente en el concurso. Para Miguel Eduardo Elmúdesi Frau, ganador de República Dominicana del concurso literario Terminemos el Cuento 2008, el premio de viajar a España tuvo muchísimo valor, porque gracias a éste pudo conocer a los ganadores de otros países con los cuales compartió momentos inolvidables. “Aprendí mucho de otras culturas y me di cuenta de lo diferentes y parecidos que éramos. Fue algo increíble”. Lo que más le gustó fue la visita a El Escorial, porque vio el lugar donde estaban enterrados los reyes Españoles, lo que a su juicio fue muy interesante. Recomienda a los jóvenes dominicanos que participen en las próximas ediciones del concurso, pues es una experiencia muy interesante e inolvidable en donde hay mucho que ganar y nada que perder. Para la española Ana Isabel del Val Benítez, estimar el valor del premio sería muy difícil, ya que una experiencia como esa fue algo muy grande. Conocer gente de otros países, compartir culturas y fundirse con la literatura, fue algo muy hermoso que la anima a seguir con la afición a escribir que tiene. Todas las actividades la impactaron, en especial los momentos de vivencia con sus nuevos amigos. Le encantó el taller con los actores, ya que fue un acto muy emocionante. Aconseja a los nuevos concursantes que no piensen que es imposible, que eso era lo que ella pensaba y al final se llevó una grandiosa sorpresa. Que no se lo piensen, y que si a la primera no pueden, que sigan persistiendo e intentándolo, y nunca, nunca, pierdan la esperanza. Para Esmeralda Blanco, ganadora de California, el premio significó algo muy importante en su vida puesto que desde pequeña soñaba con conocer España. No creía que su sueño se cumpliría tan pronto y por eso cuando oyó de la posibilidad de concursar y ganar el viaje, la tomó. “ Me tomó como una semana entender el fragmento de la historia que me daban. Lloré de enojo porque no la entendía y porque yo realmente quería este viaje. Cuando empecé a escribir mi historia eran las dos de la mañana y tenía que entregarla al día siguiente. Traté de terminarlo lo mejor posible y lo logré. Me siento orgullosa de mi misma por haber triunfado y porque para mí fue muy difícil porque no entendía el cuento y tenía muchas tareas porque el tercer grado de High School es superdifícil. Ganar este premio representa mucho para mí porque me ha enseñado que cuando realmente quieres algo todo se puede, hasta lo que uno creía imposible”. Lo que más le gustó de todo esto es que tuvo la oportunidad de conocer Madrid. Pudo conocer muchas de las cosas que había leído en los libros, como el Museo del Prado, el palacio real, y la ciudad en general. Pero lo que más le impactó fue conocer a jóvenes de diferentes culturas. Eso realmente fue lo mejor de todo el viaje. Tanizzia Agnese, de Uruguay, piensa que la experiencia de ganar este concurso es muy importante para su futuro crecimiento profesional y la experiencia de viajar a Madrid fue única. Le encanta interactuar y conocer gente. Lo que más le gustó del programa es que todos eran latinos, aunque con sus diferencias que son las que enriquecen cada una de las personalidades. Exhorta a los jóvenes que participen, ya que no pierden nada y sí ganan mucho. Los invita a tomarse su tiempo para hacer las cosas a conciencia y que sea el destino el que diga quién es el mejor. Sara Lucía Pereira “El talento hay que explotarlo y es evidente que querer es poder”. Nuris Liranzo SANTO DOMINGO.- ¿Todavía no has decidido qué carrera universitaria estudiar? Pues ya llegó tu oportunidad. La Feria Eduexpo, organizada por la Oficina Dominicana para el Fomento del Turismo Educativo (ODTE), reúne en un mismo evento a todas las ofertas académicas de las universidades dominicanas y extranjeras. La feria tiene como objeto que los estudiantes de escuelas, colegios y universidades del país conozcan las diferentes ofertas académicas que están disponibles en el mercado para iniciar o continuar sus estudios. Allí podrán encontrar las ofertas de grado, maestrías, cursos cortos y posgrados, entre otros. El evento dirigido al sector educativo arriba en este 2008 a su sexta versión. Como organismo gestor, la ODTE trabaja junto con otras instituciones educativas que hacen posible la realización de esta feria que se inaugurará el 4 de noviembre que estará abierta al público los días 5, 6 y 7 del citado mes en el hotel Dominican Fiesta, de 8:00 de la mañana a 8:00 de la noche. “Además de promover las instituciones educativas, Eduexpo ayuda a los estudiantes a elegir una carrera a través de pruebas psicométricas a la vez que evalúa la vocación del individuo hacia una determinada carrera”, afirmó Altagracia Pimentel, directora general de la ODTE. Pimentel dijo que el lanzamiento de la actividad coincidió con el 20 aniversario de ese organismo como fundación de las universidades. El engranaje didáctico presente en la feria estará reforzado con charlas, cursos, talleres, presentaciones artísticas y mucho más. “El constante bombardeo de publicidad emitida por diferentes medios de comunicación hace que la juventud se confunda y no tome a veces decisiones firmes”, José Rafael Espaillat, Altagracia Pimentel y Zaidy K. Rijo. expuso José Rafael Espaillat, vicerrector de Gestión de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu), quien destacó la ayuda que ofrece Eduexpo para seleccionar la carrera adecuada a través de la orientación profesional allí presente. Espaillat dijo que de acuerdo con el nivel de calidad con que se haya escogido una carrera, dependerá la cuantía profesional. Con respecto a la casa de altos estudios a la cual pertenece, el vicerrector de Gestión indicó que este año la academia viene con más elementos representativos acorde con el tema elegido como el Medio Ambiente. De manera particular, cada entidad académica prepara una agenda educativa y de investigación con respecto a lo que se presentará en la feria, así como todos los programas de estudios que poseen. Espaillat, Pimentel y la directora de Admisiones de la Universidad Iberoamericana (Unibe), Zaidy K. Rijo, coincidieron en que este evento es el más importante en República Dominicana en términos de orientación del estudiantado hacia las carreras y las universidades. Dentro de las ofertas académicas, el estudiantado puede diferenciar y escoger lo que más le convenga, ya que una misma carrera puede tener un enfoque distinto con respecto a las universidades que las imparten. La visión especializada de la Feria Eduexpo es encaminar a los estudiantes, incluyendo a los de cuarto del bachillerato para que se preparen de forma adecuada y no se equivoquen de carrera para luego no lamentarse. Las técnicas avanzadas en educación pueden definir mejor a un estudiante al igual que las diversas áreas de evaluación existentes que serán expuestas en la feria de oportunidades. Luego de proceder con la evalación, el estudiante estará preparado para ir seguro a la universidad y seguir sin problemas sus estudios. Si deseas inscribirte en esta emocionate feria, hazlo en el 809-686-3333 ó al correo electrónico: ofic.turismo@ codetel.net.do SANTO DOMINGO.- Bajo la organización de Educa, Acción para la Educación básica, se llevará a cabo, en nuestro país, el duodécimo seminario internacional de educación “Aprendo 2008”, este año con el tema “Presente y futuro de la educación docente: nuevos roles y desafíos”. El seminario, que posee un costo de dos mil pesos, está dirigido a educadores, personal en general de los recintos educativos, universidades, centros de capacitación de maestros y a todos aquellos interesados en los diferentes campos de las ciencias. El seminario se celebrará en el hotel V Centenario, del 17 al 19 de octubre. El encuentro se estructurará en base a distintas actividades. El primer día, viernes 17, habrá un acto de apertura y una conferencia inaugural. Los días siguientes se dictarán conferencias internacionales, combinadas con talleres de capacitación, exposiciones y experiencias de docentes. Además, un panel de discusión integrado por un ponente internacional experto y comentaristas responsables de programas de profesionalización docente. Destacados expositores nacionales e internacionales serán los responsables de tratar temas como: Pedagogía y enseñanza, El arte de enseñar, Maestros y educación para el desarrollo sostenible, y Conocimientos y documentación pedagógica, entre otros. El cuadro de conferencistas internacionales está compuesto por Jeff Puryear, Barbara Hunt, Keshava Bhat, Gilberto Alfaro, Edgar Céspedes, Suso Pedreira y Bismar Galán, provenientes de Costa Rica, Perú, India, España, Cuba y Estados Unidos. Dentro de la representación nacional están la Secretaria de Estado de Educación, Plan LEA, así como universidades y colegios. Además, LISTÍN DIARIO, librerías dominicanas y grupos editoriales, los que aportarán materiales didácticos para los asistentes a las conferencias. Algunos expositores Gilberto Alfaro-Varela es un reconocido catedrático universitario; además es especialista en la enseñanza de las ciencias y en investigación educativa. Durante 36 años realizó proyectos con el fin de lograr el mejoramiento educativo en su natal Costa Rica. Actualmente, continúa esta labor al participar como consultor en asesorías para organismos que promueven procesos de mejoramiento de la calidad de la educación. Keshava Bhat es un destacado científico hindú, quien ha laborado en investigaciones alrededor del mundo. De igual manera, ha realizado doctorados relacionados con alimentación y salud. Es un asiduo creyente de que “la educación adecuada para saber vivir y la implementación de un plan preventivo es traducido en un cambio en el estilo de vida”. Según el Diccionario de la Real Academia Española, padrino es el apoyo o influencia con que cuenta una persona o grupo para conseguir algo o desenvolverse en la vida. Si tomamos esa definición como premisa, veremos que muchas personas han triunfado en la vida porque tuvieron “buenos padrinos”, de esos que se hacen responsables de dar seguimiento a la educación de sus ahijados a sabiendas de que, después de todo, es el mejor regalo que les pueden dar. Por eso en Plan LEA, programa educativo de Editora LISTÍN DIARIO, ha surgido la idea de solicitar apadrinamiento a instituciones que se caracterizan por su alto compromiso con la educación dominicana para que los proyectos como ¿Quién es Quién? y Semana de la Geografía lleguen al mayor número de estudiantes que por su condición económica no pueden acceder a esas valiosas informaciones. ¿En qué consiste el programa? Ser apadrinador es sencillísimo y puede significar un cambio radical en la vida de los jóvenes. Solo tiene que seleccionar una escuela a la que desea apadrinar y decidir la cantidad de material que de acuerdo con sus posibilidades, va a donar. Luego de hacer contacto con el centro educativo se organiza un acto de entrega de los materiales al cual damos amplia difusión a través del periódico. La mayor satisfacción que deja esta acción es la que se siente al ver cómo esos niños y jóvenes sacan el mejor de los provechos a esos contenidos, convirtiéndose en los hombres y mujeres que la sociedad requiere. Es saber que hemos puesto nuestro granito de arena en la construcción de una sociedad mejor. Instituciones apadrinadoras Son muchas las instituciones que desde que surgió esta iniciativa nos han acompañado a sembrar esperanzas en los más necesitados. Tal es el caso del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), que en la persona de su rector, Pedro A. Eduardo, ha apoyado cada una de las iniciativas de Plan LEA con el claro objetivo de ofrecer a los niños la oportunidad de no sentirse excluidos en tan importantes y dinámicas estrategias de trabajo en el aula. El instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) en la persona de su director, Fausto Mota García, es otra de las instituciones que siempre dice presente. En el acto de entrega que se realizó en la escuela El Carmen, de La Vega, Mota destacó la importancia de que a través de la escuela se promuevan los buenos ejemplos y valoró el esfuerzo que realiza LISTÍN DIARIO a través del Plan LEA, ya que aporta a las escuelas nuevas estrategias en la enseñanza de los valores. ENTIDADES RESPALDAN A NIÑOS Y NIÑAS Donación de ADP Barrick Corporatión La Fundación Máximo Gómez De Nagua, en la persona de su directora ejecutiva Ania Colón. El Instituto Panamericano de Geografía e Historia La Comisión Internacional Asesora de Ciencia y Tecnología CIACT Plan LEA agradece a cada una de estas instituciones el gesto noble de creer en la educación y de aportar su granito de arena para que cada día la brecha de las desigualdades sea más estrecha. Tú también puedes ser parte de este hermoso proyecto. ¡Te esperamos! Copyright 2009 LISTIN DIARIO | Todos los derechos reservados
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